ProfilVon Prof. Dr. Alexandra Michel

Wissenschaftliche Leitung

Fachbereich 1 Arbeitswelt im Wandel

Zur Person

Aufgaben

  • Wissenschaftliche Leitung des Fachbereichs "Arbeitswelt im Wandel"
  • Forschung zu den Themen "Ressourcen-orientierte Interventionen im Arbeitskontext", "Gesundheitsförderliche Gestaltung von Arbeit" sowie "Change-Management und Coaching"

Fachliche Qualifikationen

  • außerplanmäßige Professorin für Arbeits- und Organisationspsychologie
  • Habilitation und Venia Legendi für Psychologie
  • PhD Psychologie, Dr. phil.
  • Diplom-Psychologin

Publikationen

Publikationen vor 2013 sowie Publikationen ohne BAuA-Affiliation

Wurster, S., & Michel, A. (2020). Determinanten des Lokalen-Agenda-21-Erfolgs in Heidelberg. Journal of Self-regulation and Regulation, 6, 46-68.

Michel, A., & Hoppe, A. (2019, January 14). Positive psychology interventions at work [Blog post]. Retrieved from http://practicalhealthpsychology.com/2019/01/positive-psychology-interventions-at-work/#more-1192

Bickerich, K., & Michel, A. (2016). Führungskräfte-Coaching bei Change Prozessen: Die Rolle von Autonomie und Managementunterstützung. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 60, 212-226.

Michel, A., Turgut, S., Hoppe, A., & Sonntag, Kh. (2016). Challenge and threat emotions as antecedents of recovery experiences: findings from a diary study with blue-collar workers. European Journal of Work and Organizational Psychology, 25, 674-689.

Turgut, S., Michel, A., Rothenhöfer, L. M., & Sonntag, Kh. (2016). Dispositional resistance to change and emotional exhaustion: moderating effects at the work-unit level. European Journal of Work and Organizational Psychology, 25, 735-750.

Bickrich, K., & Michel, A. (2016). Wie Coaching Führungskräfte im Change unterstützen kann. Persorama, 1, 54-44.

Michel, A., O’Shea, D., & Hoppe, A. (2015). Designing and evaluating resource-oriented interventions to enhance well-being, health and performance at work. Editorial in: Journal of Occupational and Organizational Psychology, 88, 459-463.

Nohe, C., Meier, L. L., Sonntag, Kh., & Michel, A. (2015). The Chicken or the Egg? A Meta-Analysis of Panel Studies of the Relationship Between Work-Family Conflict and Strain. Journal of Applied Psychology, 100, 522-536.

Michel, A. & Bickerich, K. (2016). Identität entwickeln und beruflichen Erfolg steuern: Coaching und Mentoring. In Sonntag, Kh. (Hrsg.), Lehrbuch Personalentwicklung (4. Auflage) (S. 561-600). Göttingen: Hogrefe.

Michel, A. & Bickerich, K. (2016). Berufliche Entwicklung steuern und Erfolg fördern: Coaching und Mentoring. In Sonntag, Kh. (Hrsg.), Lehrbuch Personalentwicklung (4. Auflage) (S. 561-600). Göttingen: Hogrefe.

Bosch, C. & Michel, A. (2016). Achtsamkeit und Coaching. In S. Greif, H. Möller & W. Scholl. Handbuch Schlüsselkonzepte im Coaching. Berlin: Springer.

Michel, A., O’Shea, D., & Hoppe, A. (2015). Designing and Evaluating Resource-Oriented Interventions to Enhance Well-being, Health and Performance at Work. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 88.

Michel, A., Bosch, C., & Rexroth, M. (2014). Mindfulness training and its effects on well-being and work-life-balance. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 87-754.

Michel, A., Merz, C., Frey, A., & Sonntag, Kh. (2014). Was zeichnet einen kompetenten Coach im HR-Management aus? Entwicklung eines Kompetenzmodells für Führungskräftecoaching. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 21(4), 431-447.

Bausch, S., Michel, A., & Sonntag, Kh. (2014). How gender influences the effect of age on self-efficacy and training success. International Journal of Training and Development, 18, 171-187.

Turgut, S., Michel, A., & Sonntag, Kh. (2014). Einflussfaktoren emotionaler Erschöpfung und Arbeitszufriedenheit - Anwendung eines integrativen Untersuchungsansatzes. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 58(3), 1-15.

Peters, A., Michel, A., & Sonntag, Kh. (2014). Konflikte zwischen Privat- und Berufsleben bei Führungskräften - Trennung der privaten Lebensbereiche von der Arbeit als Ressource? Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 58(2), 64-79.

Rexroth, M., Sonntag, Kh., & Michel, A. (2014). Verschwommene Grenzen zwischen den Lebensbereichen. Effekte auf emotionale Erschöpfung und Zufriedenheit mit der Work-Life-Balance. Zeitschrift für Arbeitswissenschaften, 68(1), 35-43.

Schraub, E., Michel, A., Shemla, M., & Sonntag, Kh. (2014). The roles of leader emotion management and team conflict for team members' personal initiative: A multilevel perspective. European Journal of Work and Organizational Psychology, 23, 263-276.

Nohe, C., Michel, A., & Sonntag, Kh. (2014). A diary study on family-work conflict and job performance: Psychological detachment as moderator and concentration as mediator. Journal of Organizational Behavior, 35, 339-357.

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Turgut, S., Sonntag, Kh., & Michel, A. (2013). Arbeitspsychologische Fehlzeitenanalyse - ein Mehrebenenmodell. Zeitschrift für Arbeitswissenschaften, 67(4), 241-250.

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Oreg, S., By, R. T., & Michel, A. (2013). Introduction. In Oreg, S., Michel, A., & By, R. T. (Eds.), The Psychology of Organizational Change: Viewing Change from the Recipients’ Perspective, p. 3-14. Cambridge University Press.

Bickerich, K. & Michel, A. (2013). Coaching meets Change Management - ein komplexes Praxisfeld zwischen Individuum und Organisation aus Arbeits- und Organisations-psychologischer Perspektive reflektiert. In R. Wegener, A. Fritze & M. Loebbert (Hrsg.), Coaching-Praxisfelder. Forschung und Praxis im Dialog. Wiesbaden: Springer VS.

Oreg, S., Michel, A., & By, R. T. (2013). The Psychology of Organizational Change: Viewing Change from the Recipients’ Perspective. Cambridge University Press.

Michel, A., Nohe, C., & Sonntag, Kh. (2013). Gesundheitsförderliche Führung. In M. A. Wirtz (Hrsg.), Lexikon der Psychologie. Dorsch (16. Auflage, S. 592). Bern: Verlag Hans Huber.

Turgut, S., Michel, A., & Sonntag, Kh. (2013). Fehlzeitenanalyse. In M. A. Wirtz (Hrsg.), Lexikon der Psychologie. Dorsch (16. Auflage, S. 545). Bern: Verlag Hans Huber.

Bickerich, K., & Michel, A. (2012). Wenn‘s turbulent wird - Forschungsprojekt zu Coaching bei Veränderungen in Organisationen. Coaching Magazin, 3, 44-49.

Michel, A., Noefer, K., & Sonntag, Kh. (2011). Erfassung psychischer Belastungen: Subjektive und objektive Analysezugänge am Beispiel von Verladetätigkeiten im Logistikbereichs eines internationalen Airports. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 65, 245-256.

Michel, A., & Noefer, K. (2011). The ivory tower opens up: Change initiatives in higher education. In Anderson (Ed.), Organizational Development, p. 66-77. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Büch, V. I. D., Michel, A., & Sonntag, Kh. (2010). Suggestion systems in organizations: what motivates employees to submit suggestions? European Journal of Innovation Management, 13, 507-525.

Michel, A., Stegmaier, R., & Sonntag, Kh. (2010). I scratch your back - you scratch mine. Do procedural justice and organizational identification matter for employees’ co-operation during change? Journal of Change Management, 10, 41-59.

Michel, A., Stegmaier, R., Meiser, D. & Sonntag, Kh. (2009). Der Elfenbeinturm öffnet sich - Veränderungsprozesse im Hochschulbereich: Werden Commitment to Change und Person-Organisations-Passung durch Prozessmerkmale bestimmt? Zeitschrift für Personalpsychologie, 8, 1-13.

Michel, A., Stegmaier, R., Meiser, D. & Sonntag, Kh. (2009). Ausgebrannt und unzufrieden? Wie Change-Charakteristika und veränderungsspezifische Arbeitsplatzunsicherheit mit emotionaler Erschöpfung, Arbeitszufriedenheit und Kündigungsabsicht zusammenhängen. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 53, 11-21.

Sonntag, Kh. & Michel, A. (2009). Organizational change and occupational health - towards a resource-based change management. In Schlick (Ed.), Methods and tools of industrial engineering and ergonomics for engineering design, production and service - tradition, trends, and visions, p. 221-232. Berlin: Springer

Michel, A., Sonntag, Kh., & Menzel, L. (2009). Instrument zur Analyse von psychischen Belastungen am Arbeitsplatz - Beanspruchung erkennen, Fehlbelastung vermeiden.

Michel, A. (2008). Universitäten im Umbruch. Veränderungen so gestalten, dass Mitarbeiter diese unterstützen. Empirische Befunde aus einer organisationspsychologischen Perspektive. [Universities facing transformational changes: What does it take to gain employees' commitment? Empirical results from a work and organizational psychology perspective]. Doctoral Dissertation, University of Heidelberg.

Sonntag, Kh., Stegmaier, R. & Michel, A. (2008). Change Management an Hochschulen: Konzepte, Tools und Erfahrungen bei der Umsetzung. In R. Fisch, A. Müller & D. Beck (Hrsg.), Veränderungen in Organisationen - eine interdisziplinäre Herausforderung (S. 415-442). Wiesbaden: VS Verlag.

Michel, A., Sonntag, Kh., Stegmaier, R. & Meiser, D. (2007). Auswirkungen von Veränderungsprozessen im Hochschulbereich auf Stresserleben und Arbeitszufriedenheit wissenschaftlicher Mitarbeiter. In A. Kluge & K. Schüler (Hrsg.), Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen: Methoden und Ergebnisse (S. 257-267). Lengerich: Pabst Science Publishers.

Meiser, D., Stegmaier, R., Michel, A. & Sonntag, Kh. (2007). Evaluation von Veränderungen: Prozessmerkmale als Determinaten von commitment-to-change und Zufriedenheit im Hochschulbereich. In A. Kluge & K. Schüler (Hrsg.), Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen: Methoden und Ergebnisse (S. 245-256). Lengerich: Pabst Science Publishers.

Michel, A., Dahmani, S. & Röhrle, B. (2002). Scheidung und Scheidungsbewältigung bei Kindern. In B. Röhrle (Hrsg.), Prävention und Gesundheitsförderung Bd. II. (S. 131-150). Tübingen: dgvt-Verlag.

Dahmani, S., Michel, A. & Röhrle, B. (2001). Evaluation eines Gruppeninterventionsprogramms für Scheidungskinder. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 9, 180-185.

Michel, A. (1999). Durchführung und Evaluation eines präventiven Gruppeninterventions-programms für Trennungs- und Scheidungskinder. Effekte auf Selbstbild und andere emotionale und kognitive Aspekte [Implementation and evaluation of a preventive group intervention program for children of divorced parents. Effects on self-perception and other emotional as well as cognitive aspects]. Unpublished diploma thesis, University of Marburg.

Forschung